PIATTAFORMA FORMAZIONE A DISTANZA

L’Help Desk Sostegno si ispira al famoso ‘bagaglio leggero’ (di cui ci parlava Canevaro) con il quale i docenti di sostegno si impegneranno a superare gli ostacoli, valutare i pericoli e le barriere più resistenti e troveranno, insieme ai colleghi e ai ragazzi, nuovi significati del ‘fare scuola’ aprendo nuovi cantieri e progetti inclusivi più forti. Perché la figura del docente di sostegno, sulla classe, ha finalmente assunto un ruolo strategico e dirimente, per le scuole, tanto da poter garantire le migliori condizioni di benessere e di apprendimento agli alunni (con e senza disabilità).

Corso di formazione per formatori, selezionati a domanda, sulla metodologia e sulla didattica della ricerca archivistica, tramite l’uso delle fonti documentarie, in modalità digitale. 

Destinatari: docenti di ruolo della scuola Primaria e Secondaria appartenenti differenti ambiti disciplinari. 

Collaborazioni: Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte e l’Archivio di Stato di Torino e il Dipartimento di Studi storici dell’Università degli Studi di Torino. 

Corso di formazione per Dirigenti scolastici neoassunti

Formazione formatori sulle S.T.E.M.: Matematica e Fisica, selezionati a domanda,

Destinatari: docenti di ruolo della scuola Secondaria appartenenti alle classi di concorso

Corso di formazione per Dirigenti scolastici neoassunti

Formazione Tutor dei docenti neoassunti 

Contenuti: creazione di una repository di materiali,  spazio per la condivisione,  comunità di pratica .

ACCOGLIENZA TRA INTERCULTURA, CITTADINANZA E GLOBAL EDUCATION: LINEE E PROSPETTIVE PER LA R-A

Corso formazione docenti tutor neoassunti

Destinatari: docenti di discipline letterarie selle Scuole secondarie di II grado

Obiettivi: Il corso si prefigge di ragionare su quale possa e debba essere l'apporto delle discipline letterarie all'acquisizione delle competenze chiave per l'apprendimento permanente, così come delineate dalla Raccomandazione del Consiglio dell'Unione europea del 25/5/2018 alla luce della consapevolezza che la costruzione di un'identità europea non può non passare attraverso una riflessione approfondita sulla scuola in Italia come parte integrante dell'Europa.

Corso di formazione per Dirigenti scolastici neoassunti

Corso di formazione per Direttori servizi generali e Amministrativi neoassunti

Metodologia di formazione per docenti di Matematica pensata, nel nostro contesto nazionale, per rispondere alle esigenze descritte dal Piano Nazionale per lo sviluppo professionale degli insegnanti del Ministero della Pubblica Istruzione Italiano di:

- isolamento degli insegnanti nella responsabilità della gestione del percorso formativo degli
alunni;

- connessione tra lavoro e sviluppo professionale;

- difficoltà di applicazione in un contesto scolastico reale delle innovazioni didattiche proposte dalla comunità scientifica.

In collaborazione con il gruppo di Ricerca in Didattica della Matematica, del Dipartimento di Matematica dell'Università di Torino 

Destinatari:  docenti di ogni ordine e grado. 

Corso di formazione per Dirigenti scolastici neoassunti

Il progetto ERASMUS+ Prévenir l’illettrisme par des dispositifs innovants” ha come scopo la lotta contro l’analfabetismo funzionale

Esercitati per la prova di CERTAMEN LATINO

 Corso di formazione per formatori, selezionati a domanda, sulla metodologia e sulla didattica della ricerca archivistica, tramite l’uso delle fonti documentarie, in modalità digitale. 

Destinatari: docenti di ruolo della scuola Primaria e Secondaria appartenenti differenti ambiti disciplinari. 

Collaborazioni: Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte e l’Archivio di Stato di Torino e il Dipartimento di Studi storici dell’Università degli Studi di Torino. 

Obiettivo Specifico 2.Integrazione / Migrazione legale Obiettivo nazionale ON 2. Integrazione Piani d’intervento regionali per l’integrazione dei cittadini di paesi terzi

Formazione Matematica

Obiettivi:

Il progetto Trans’Alp nasce dagli accordi e dalle Convention nell’ambito di Alcotra 2012. Realizza uno scambio transfrontaliero.

 Obiettivi: linguistico-culturali, attraverso un’esperienza di integrazione scolastica in Italia/Francia della durata di quattro settimane (generalmente nel periodo settembre-novembre). La mobilità implica la reciproca accoglienza degli studenti partecipanti sia a scuola che in famiglia.

Destinatari: studenti di Scuola Secondaria di II grado/classe di première dei lycée generali francesi (età compresa tra i 16 e i 18 anni, frequentanti il terzo o quarto anno).

Nell’anno scolastico 2019/2020, USR Piemonte e Académie francesi hanno sottoscritto accordi triennali, per gli anni scolastici 2020/2021, 2021/2022, 2022/2023

questo corso si riferisce alle attività online per gli studenti per l'anno 20/21